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domingo, 2 de diciembre de 2012

NUEVAS ACTIVIDADES PARA LOS RINCONES

La tanda de actividades de los primeros rincones que hemos realizado ya han terminado, es decir, todos los niñ@ han pasado por cada uno de ellos. Como ya os dije, cuando todos pasan por los rincones, empezamos de nuevo pero con actividades nuevas. En esta ocasión las actividades de los rincones son las siguientes:
1.- En el rincón de la jaima, se juega de forma libre con todos los elementos que tenemos en ella. Este rincón y su actividad estará fija durante el tiempo que dure el proyecto del desierto, es decir, hasta que acabe este trimestre.



2.- En el rincón de lógica-matemática, hemos jugado de nuevo con las regletas. Han realizado escaleras de altura con ellas.



3.- En el rincón de juego, realizaron dibujos con las figuras geométricas de los bloques lógicos (una casa, un árbol, un autobús,..)




4.- En el rincón de letras, los niñ@s han completado una ficha que hicimos en el rincón de creatividad que hicimos anterior a estos, que consiste en completar la información que tenemos sobre los DÁTILES, que tienen mucho AZÚCAR, y en las comunidades de tuaregs, los utilizan también como medicinas para curar las TOS. Han pegado azúcar debajo de la palabra azúcar y han realizado una cruz verde con dos trozos de cartulina para representar que estos también se utilizan como medicinas.




5.- En el rincón de creatividad,  hemos realizados los troncos y las hojas para decorar nuestro hall con palmeras. Para las hojas sólo han coloreado de verde un trozo de papel continuo blanco. Para el tronco tenían que deslizar el rodillo untado de témpera marrón por la línea marrón dibujada sobre un trozo de cartón. Este trimestre seremos nosotros (las profes de 4 años y nuestros alumn@s) los encargados de decorar nuestro hall de entrada, ya que se nos ha echado el tiempo encima y no hemos avisado a padres/madres para que nos ayuden. No obstante, estamos en el cole los lunes y los miércoles por la tarde, de 15.30 a 17.30 horas. Si algún padre/madre quiere ayudarnos pueden pasarse a esas horas por nuestras aulas y podrán hacerlo.




Y ya os puedo decir, que las tercera tanda de rincones, la hemos terminado, y comenzamos la cuarta. Pronto publicaré fotos de la tercera tanda de rincones.


sábado, 2 de junio de 2012

JUGANDO EN ASAMBLEA CON LOS NÚMEROS

Durante esta semana hemos estado jugando en la asamblea con un material que confeccioné hace unos años a partir de un cuento de mi hijo. Son 10 cartulinas plastificadas y en cada cara tienen diferentes conceptos: por una cara hay que asociar la cantidad de elementos a un número y por la otra cara deben colocar tantos elementos como indique el número. En unas ocasiones tienen que contar mariposas, caracolas, coches, pelotas,... y buscar el número que le corresponde. Cuando das la vuelta a la cartulina aparece un número y  coloqué diferentes colecciones de elementos en cada cartulina para que los contaran (contamos tapones, contamos ositos, contamos palos de polo de colores,...). Les gustó mucho este juego. Estuvieron muy atentos, porque era un material nuevo que les presentaba. De esta manera trabajé la concentración y la atención en la asamblea, también trabajamos la identificación de los números hasta el 10 (aunque no es un objetivo para el nivel de 3 años) y trabajé también la asociación del número a la cantidad y viceversa. Dependiendo del nivel de cada alumn@ elegían una cartulina u otra, adaptando así los diferentes niveles de aprendizaje de cada alumn@.
Perdonad por la calidad de las imágenes, pero mi teléfono se está quedando  un poco atrasadillo y algunas fotos salieron movidas. Por otra parte, cuando edito estos vídeos con el programa Movie Live Maker también pierden calidad cuando amplias la pantalla. Pero por ahora es la única opción que tengo para editar vídeos.

viernes, 1 de junio de 2012

ALGUNOS CÍRCULOS CONCÉNTRICOS

Hemos estado realizando en el Rincón de la Creatividad algunos círculos concéntricos. Están inspirados en el cuadro de Kandinsky "Círculos concéntricos". Lo pasaron muy bien y les encantó esta actividad. Os dejo algunas fotitos.


















martes, 20 de marzo de 2012

TRABAJO POR RINCONES

Este trimestre hemos comenzado a trabajar por rincones en nuestro aula. De momento sólo tenemos habilitados 5 rincones pero espero tener más en el próximo trimestre. Los profes de infantil ya sabéis cómo se trabaja por rincones pero voy a dar una pequeña explicación para aquellas familias que no saben lo que és y cómo se trabaja.
Los rincones se pueden definir como espacios delimitados en el aula con materiales para trabajar en ellos, en los que se realizan distintas actividades y por los que pasan un número definido de niños (4-6 niños). Dado que estamos en 3 años y todavía no sabían cómo funcionaban,  en este trimestre me interesa más que la propia actividad que realizan en ellos que aprendan cómo funcionan y seguir una serie de normas en ellos, vital para que los rincones funcionen correctamente. Esta normas son: cada día que hay rincones pasan por un rincón determinado, los rincones no se pueden repetir,  todos deben de pasar por todos los rincones (si hay 5 rincones, cada niño necesitará 5 días para pasar por todos los rincones), no pueden cambiar de rincón en el mismo día, deben jugar o realizar la actividad que está programada, deben utilizar los materiales que hay en ellos (los indicados para la actividad) y cuando acaba la actividad deben recoger el rincón. Para llevar el control de quién pasa por cada rincón, cada niño tiene su tarjeta con su nombre y foto, dónde van poniendo un gomet en el rincón que les toca.
Los 5 rincones que hay en el aula se muestran a través de círculos de colores:
Círculo rojo: rincón de la casita china
Círculo morado: rincón de creatividad
Círculo verde: rincón de las letras
Círculo amarillo: rincón de juego
Círculo naranja: rincón de lógica-matemática

Actividades que hemos realizado en la primera tanda: 

Rincón de la casita china: juegan libremente con la casita china, disfraces, utensilios chinos que han traído. Ha sido decorada con cositas típicas chinas que los niños y niñas han traído de casa. 
Rincón de la creatividad: realizaron una carita china con ceras. 
Rincón de las letras: utilizando las hojas plastificadas con su foto y su nombre, repasaron sus nombres y lo copiaron debajo en el espacio en blanco. 
Rincón de lógica-matemática: jugaron a los puzzles
Rincón de Juego: jugaron en la asamblea a realizar una muralla china con construcciones. 

Cuando todos han pasado por todos los rincones, cambiamos de actividad en los rincones, pero su ubicación y sus materiales siguen siendo los mismos.
En el primer trimestre ya jugaron en estas zonas, pero jugaban libremente con los materiales que en ellas se encontraban. No había actividades propiamente. Se iban distribuyendo por equipos en cada rincón. No eran rincones propiamente dichos, sino más bien zonas de juegos

Aquí os dejo algunas fotos. 

RINCÓN DE LA CASITA CHINA

RINCÓN DE LÓGICA-MATEMÁTICA

RINCÓN DE JUEGO

RINCÓN DE LAS LETRAS







JUGANDO EN EL RINCÓN DE LAS LETRAS: repasamos nuestro nombre


JUGANDO EN LA CASITA CHINA

JUGANDO EN EL RINCÓN DE LÓGICA-MATEMÁTICA: hacemos puzzles

JUGANDO EN EL RINCÓN DE CREATIVIDAD: dibujamos una carita china





RINCÓN DE JUEGO: construímos La Muralla China

RINCÓN DE JUEGO: construímos La Muralla China

Y después de tanto trabajar un descansito y un bocadito: EL ALMUERZO