¡¡HOLA DE NUEVO A TOD@S!! ES HORA DE PROYECTO NUEVO "LA MAGIA"

Hola a todos de nuevo. Después de unos meses sin contaros nada, vuelvo a escribir en el blog. Ya sé que me he quedado muchas cosas en el camino, sobre el proyecto que hicimos de Cristobal Colón y sobre todo de la pintura Naif. Poco a poco las iré publicando.

Ahora os voy a presentar el proyecto que acabamos de iniciar este trimestre: LA MAGIA.

A nuestro cole vino el mago PANAMAGIC, que nos realizó un espectáculo digno de cualquier teatro de Madrid. Realizó trucos de magia con palomas, cartas, varitas mágicas, pañuelos,...lo pasamos fenomenal y fué muy emocionante para los alumnos y alumnas.

 Después mandamos esta nota a casa junto a un caramelo mágico que nos dió el mago Panamagic al acabar el espectáculo. Si dejamos el caramelo mágico en la mesilla y pronunciamos las palabras mágicas "Malacatín-Melocotón" , nuestro caramelo mágico se convertiría en 1 euro.

VIERNES: LA ÚLTIMA PISTA ES ... ¡¡¡SU FOTO!

Llegamos ya al último día del pistero. Hoy por fín todos saldremos de dudas y definitivamnte se van a confirmar todas nuestras sospechas. Con esta foto el tema está claro. ¿vosotros ya lo tenéis tan claro?

JUEVES: 4ª PISTA : "VIAJANDO"

Cómo todos los días durante esta semana, estábamos esperando una nueva pista para saber cual va a ser el próximo tema de nuestro proyecto. La tercera pista ya os dió a los mayores alguna luz sobre quién era, pero tengo que decir que todavía no se sabe a 100% si va a ser ese personaje el que vamos a estudiar, ...pueder ser ... o quizás no.
Pués la cuarta pista ha sido un poema, titulado "VIAJANDO". Con esta pista aseguramos un poco más al tema que estamos buscando. Y si no, leedlo.

MIÉRCOLES: 3ª PISTA: ESCUCHAMOS UNA VOZ

Hoy miércoles, como viene pasando desde el lunes, hemos encontrado de nuevo la misma caja con una sorpresa dentro. Había una nota en la que nos instaban a navegar por internet y escuchar algo. Si queréis escuchar las voz haz click  AQUÍ

 ¿sabéis ya a quién pertenece esta voz? Vosotros, los pequeños quizás no, pero pedid ayuda a mamá o papá, a la abuela, que seguro que saben de quién se trata. Mañana nos contais en clase lo que habéis descubierto.

MARTES: llega la 2ª pista: ¿UN CHALECO?

Hoy martes hemos vuelto a encontrar de nuevo la caja con algo dentro. Al abrirla, hemos encontrado una prenda de vestir, un jersey pero sin mangas, que en un principio no sabíamos cómo se llamaba. Pero de pronto, a Carla se le enciende la bombilla y nos dice que es un CHALECO. Y comenzamos con las preguntas de rigor, para averiguar algo sobre ésta prenda:¿quién puede llevar esta prenda? ¿qué tipo de tejido lleva? ¿para qué sirve? Álvaro nos dijo que también había chalecos salvavidas, para los barcos, pero que éste no era de esos.

En 4 años A apareció esta caja.

     Y dentro había ¡¡¡UN CHALECO!!! Y la pregunta estrella es: ¿quién puede llevar estas dos prendas  puestas?

 En el aula de 4 años B, también apareció otro chaleco y otra corbata ayer.

 Y cómo teníamos que llevar a casa la pista y no teníamos un chaleco para cada uno, hemos tenido que confeccionarlos nosotros mismos. 

                                   CHALECOS DE 4 AÑOS A

                                CHALECOS DE 4 AÑOS B

Ahora ya teneis una pista más. Si todavía no sabéis a quién pueden pertenecer estas prendas, esperad a mañana. La pista de mañana hará mucho ruido para saber cuál es nuestro proyecto de este trimestre.

En las aulas de 5 años, dentro de la caja apareció la siguiente adivinanza:

                     SI HACE FRÍO ME PUEDES PONER
                      SOY COMO UN JERSEY
                       Y  MANGAS NO PUEDE TENER.
                      ¿QUÉ SOY?

                     

LUNES: PISTA 1ª

Hoy cómo ya sabíamos hemos encontrado una caja en la clase. Estábamos todos emocionados por abrirla y saber que es lo que había.

 Y dentro sólo había una CORBATA.

¿Qué es? ¿para qué sirve? ¿a quién puede pertenecer? ¿quién se pone corbatas? ¿son todas iguales?

Y cómo cada niñ@ tenía que llevar una corbata a su casa y sólo teníamos una, decidimos entre todos hacer una corbata, decorarla con colores y gomets y así nos quedaron.

Pues ahora ya sólo os queda empezar a pensar qué vamos a estudiar este trimestre con esta pista primera, la corbata. Si no tenéis ni idea, sólo tenéis que esperar a mañana, la segunda pista, que seguro que aparece en nuestra clase. Cada día que pase iremos desvelando un poco más sobre el proyecto que vamos a trabajar durante este primer trimestre.

COMIENZA LA MOTIVACIÓN DE NUESTRO PROYECTO DE ESTE TRIMESTRE: UN PISTERO PARA LA SEMANA

Hoy viernes ha llegado a casa una nota informando a las familias de cómo va a ser esta vez nuestra sesión (sesiones) de motivación del proyecto de este primer trimestre. Este trimestre decidimos todo el equipo de ciclo de educación infantil que habría un pistero para toda la semana. Cada día de la semana (y comenzamos el lunes 6 de octubre) los niñ@s llevarán a casa la pista que nos hemos encontrado en el aula. La última pista llegará el viernes 10 de octubre, de tal forma, que el lunes 13 de octubre los niñ@s ya deberían saber cuál es el proyecto de este trimestre. Las familias tendrán que ayudar a sus hij@s a descubrir qué es lo que puede ser y así iremos confeccionando una lista con datos para cada día de la semana. Y así el lunes 13 podremos eliminar todas las hipótesis falsas que hemos ido proponiendo y tomaremos como ciertas otras que si que lo son una vez que ya sabemos qué es lo que estábamos buscando. Os enseño ahora la nota que hemos mandado a las familias.


¿Quéreis jugar con nosotros también, bloggeros? Esperamos vuestras hipótesis. Cada día iré mostrando la pista que ha ido a casa.