COMPOSICIÓN KANDINSKYANA XXXXI

Hemos estado realizando en el aula otra cuadro maravilloso inspirado en Kandinsky. Este no podemos decir que sea un intento de copia de un cuadro de Kandinsky pero nos hemos inspirado en él. Hemos utilizado de base unas cartulinas verdes A3, palos depresores de colores, filtros de café pintandos con rotulador y mojados y en algunos casos recortados por los niños y pegados en la cartulina, estampación de diferentes figuras geométricas y de diferentes colores, trozos de papeles de papel pinocho, papel seda y celofán de diferentes colores y formas. Cada uno cogió los materiales y los fué pegando libremente en la cartulina. Aunque la única consigna que les dimos fué que dos de los palitos debían de ir pegados juntitos y además debía ir un papel de celofán pegado encima de los dos palitos para que vieran el cambio de color de los palitos cuando se coloca el papel celofán.Asi que mi compañera y yo hemos decidido daros todos sus trabajos plásticos sin encuadernar para que aquella familia que quiera enmarcarlo pueda hacerlo. Puede ser un buen regalo para una abuelita o para una tía, ya que llevan unos cuantos. Sólo iran metiditos en una carpeta pero sin agujerear.

 Aquí están sus creaciones.

PUZZLE "BLANDO Y DURO"

Adrián trajo al aula un juego que nos gustó mucho. Nos trajo el cuadro "Blando y Duro" cómo si fuera un puzzle. Lo realizó con su familia en casa utilizando de material  la gomaeva. La verdad que lo hizo en un periquete en la asamblea, y como nos gustó tanto tenemos en mente hacer otros 3 modelos más en el aula (si nos da tiempo) para jugar en los rincones con ellos.

TALLERES CON LOS PADRES Y MADRES

La semana pasada realizamos unos talleres con algunas familias. Concretamente realizamos tres talleres:
El primero fué el lunes 13 de mayo,  con la madre de María, Miriam, con la que realizaron un collage con 4 cuadros de Kandinsky. En esta ocasión cada niñ@ pintó un trocito de uno de los 4 cuadros de Kandinsky que estaban blanco y negro. Los niñ@s sólo tenían que colorear con ceras blandas los dibujos y luego pegarlos  a modo de collage en papel continuo amarillo.

El martes, 14 de mayo,  la mamá de Daniela, Mª José, vino y nos explicó cómo realizar el cuadro de "La playa " de Kandinsky con unos papeles mágicos que pintan cuando se mojan, el papel pinocho. Nos lo pasamos muy bien.

Y el miércoles, 15 de mayo, los padres de Emma, Elena y Paco y la mamá de Marco, Isabel,  vinieron a realizar el "Árbol de Kandinsy". Lo realizaron en cartulina, con trozos de papel de periódico y círculos y cuadrados de colores de papel charol. También se lo pasaron muy bien.

YO TAMBIÉN ESTUDIÉ EN LA ESCUELA PÚBLICA

Me gustaría contaros algo que quizás sea común a muchas personas de mi edad. Yo realicé todos mis estudios en escuelas, institutos y universidades públicas. Al principio éramos muchos alumnos en las aulas y los recursos eran pocos, pero teníamos una ilusión y unas ganas de ir al cole que todo lo remediaba. Todo ello ocurría entre los años 1975 y 1983. La situación no era la misma que la de hoy claro, estábamos empezando una democracia que para nuestros padres era un gran triunfo y el tener unas libertades básicas emocionaba a los mayores.  Después las cosas en general fueron mejorando mucho y en especial en la educación. Disminuyó la ratio de alumnos y alumnas por aula, los recursos fueron en aumento e incluso teníamos ordenadores en la sala de informática y he de decir que dotaron de muchas cosas a los colegios públicos. Por aquellos años también teníamos profesores que se ocupaban de algunos niños "especiales" como mi hermano. Ahora los seguimos teniendo pero las previsiones no son buenas...Yo estudié con beca siempre, mis padres eran trabajadores normales y corrientes. Sin embargo, he de decir que las cosas no son ahora como eran antes. Poco a poco somos más en clase, los recursos escasean y cada vez tenemos en el aula más niños con necesidades educativas especiales. Así que hoy quiero reivindicar LA ESCUELA PÚBLICA, una escuela de todos y para todos. Sería bonito reivindicarlo con un lazo verde o con algo verde, verdad. Queridas familias, compañeros y compañeras de profesión, espero vuestros comentarios con la misma ilusión que espero que la escuela pública gane en calidad y en confianza.

JORNADA GASTRONÓMICA CIRCENSE EN NUESTRO COMEDOR DEL COLE

El viernes, 18 de mayo, nuestros  pequeños que asisten a comedor disfrutaron de unas jornadas gastronómicas dedicadas al Circo. Os puedo asegurar que se lo pasaron en grande durante la comida. El comedor estaba ambientado como un circo, los niños y niñas iban con sus corbatas de payaso (realizadas por las monitoras del comedor) y las monitoras iban disfrazadas de payaso. Cuando fuí a verlos al comedor, os puedo asegurar que encontré un circo verdadero. La música, payasos cantando y bailando con los niños y niñas y un menú a tono con las jornadas: Ensalada Arlekin, The Circus Hots Dogs y Helado Saltimbamqui.

¡¡¡¡Olé, olé y olé por nuestras monitoras de comedor!!!!!.
En la barra izquierda del blog, abajo, he colocado el menú de mayo. Sólo tenéis que pulsar en la imagen para verlo.

zonaClic - actividades - Vassili Kandinsky

Os presento unas actividades realizadas con JClic que nos van a ayudar a conocer un poquito más a Kandinsky. Estas actividades las he encontrado en el blog de La clase de Miren.  Espero que os guste.Si no funciona el enlace, pulsad sobre la dirección que hay más abajo.

PREMIO AL BLOG FAVORITO

También tenía pendiente de publicar otro premio que nos han concedido con el Sello al blog favorito. No estoy acostumbrada a recibir estos premios pero sientan muy bien.
Gracias a Daniela Mazza  del blog Las focas juegan y aprenden con la computadora  y a Olga Arenas del blog Mis cosillas de Educación Infantil.

Ahora tengo que dar este Sello a cinco blogs favoritos que tengan menos de 200 seguidores. Aunque tengo muchos y ya he repartido mi primer premio a otros que también son mis favoritos, hoy voy a compartir este premio con otros blogs que también me gustan mucho.

Para Ana-maestra del blog Ana-Reutilizar es divertido y útil
Para Elena del blog En el aula de apoyo
Para Sandra del blog Cajón de clase

Para Mónica Silvina del blog Por el camino de las emociones
Para Eva del blog Desde pequeñito crece el arbolito

PREMIO AL RECICLAJE

La semana pasada recibimos un premio al reciclaje de Ana del blog Ana Reutilizar es divirtido y útil  y aquí os lo dejo. Ana deja muchas ideas útiles para reutilizar muchas cosas que tenemos por casa y hacer divertidas actividades. Puede ser una buena idea para algunos papás y mamás y también profesoras que quieren realizar alguna actividad en casa o en el aula. Pinchad en el enlace de arriba y os direcionará al blog de Ana.
La verdad que en nuestra aula está siendo de mucha utilidad todos los materiales de reciclaje que estais enviando al aula para realizar nuestras composiciones plásticas y artísticas. Lo estamos pasando muy bien.

SEVERAL CIRCLES BY KANDINSKY

En ésta última semana hemos realizado el cuadro "SEVERAL CIRCLES". 

Lo primero que hicimos fué observar el cuadro y pregunté a los niñ@s cómo se podía llamar este cuadro, porque ya les había explicado en otra ocasión que todos los cuadros tienen que tener un nombre, como nosotros. Enseguida dijeron: -"Círculos de colores", "círculos grandes y pequeños", "muchos círculos",... Estaba claro que se habían dado cuenta que estaba realizado a base de círculos de diferentes tamaños colores. 

Algunos se apresuraron a decirme que querían dibujarlo ya, pero ¿cómo lo íbamos a dibujar? Y algunos dijeron: "con las patatas que habían traído", "haciendo círculos y coloreándolos", "con gomets",... Poco a poco fueron dando ideas y así hicimos nuestro cuadro. Se divirtieron mucho haciéndolo. 

Aqui os dejo el vídeo explicando cómo lo hemos realizado. ¡¡¡VAYA ARTISTAS QUE SON ESTOS NIÑ@S". Espero que os guste. 

COMPOSICIÓN KANDINSKIANA CON ESTAMPACIÓN

Hola a tod@s de nuevo. La semana del puente de mayo  fué muy corta así que nos dió tiempo de hacer poquitas cosas, pero alguna hicimos. Aprovechamos todo el material de desecho que habian traído al aula  y cada uno realizó su COMPOSICIÓN KANDINSKIANA. Para ello utilizamos material de desecho que trajeron de casa, tales cómo patatas con forma triángulo, de cuadrado, de círculo, esponjas circulares, corchos, cepillos de dientes, tubos de cartón de papel higiénico,...La verdad es que les entusiasmó y no querían dejarlo. Tanto, que las patatas que trajeron fueron a la papelera antes de acabar las composiciones y los tubos de cartón de papel higiénico también. Aquí os dejo un vídeo sobre lo hicimos ese día. Espero que os guste. Còmo podeis observar hay manchas con formas de cuadrados, de triángulos, circulos y hasta hay una A.

UN TESORO PARA LOS BLOGGEROS Y BLOGGERAS

Hola a todos los bloggueros y bloggeras. Hoy por cusualidad, buscando información sobre cómo publicar un libro Edlim (el año pasado hice un curso y tengo un par de ellos que bien los podía publicar) he encontrado un blog que trata todos los temas técnicos sobre blogs. Así que aquí os dejo la dirección para que los visiteis. Os puede ser muy útil en algunas ocasiones. PULSAD EN LA IMAGEN

                                                              Apuntes sobre blogs

JARDINEROS POR UN DÍA

Con la llegada de la primavera decidimos que era hora de poner nuestro granito de arena para contribuir con ella. Laura, la profe de 3 años A se encargó de comprar todo lo que necesitábamos para ello. Así que compró 2 jardineras, dos sacos de arena y las semilla que plantaríamos. Este material era para repartir entre las dos clases claro y así lo hicimos. Y el viernes que tuvimos algo de tiempo, por fin lo hicimos. Salimos al patio pequeño para no manchar la clase de arena y allí plantamos nuestras futuras plantas. Ahora sólo queda cuidarlas bien, es decir, regarlas con agua y que reciban la luz del sol. La verdad que estuvieron muy entusiasmados con la idea y les gustó. Aquí os dejo algunas fotitos que realicé. Espero que os gusten.

MATERIAL DE DESECHO

 

En este trimestre  nos gustaría trabajar una técnica plástica que es la estampación, que es muy fácil para los niñ@s de 3-4 años. Pero para ello necesitamos que los niñ@s traigan de casa todo tipo de materiales que puedan ser susceptibles de estampar con témpera, tale como: ESPONJAS, CORCHOS DE VINO, TROZOS DE CORCHO, TROZOS DE POLIESPAN (CORCHO BLANCO QUE TRAEN ALGUNOS ELECTRODOMÉSTICOS), RETALES DE TELAS VIEJAS que tengáis por casa, TAPONES (de tamaños medianos y grandes y que tengan cualquier forma), PATATAS TALLADAS CON ALGUNA FORMA ...y HUEVERAS DE CARTÓN O DE PLÁSTICO  y/o todos aquellos objetos susceptibles de ser utilizados para estampar  con témperas. Si traéis corchos de poliespan o patatas talladas, sería interesante que vinieran con formas definidas como círculos, triángulos, cuadrados,rectángulos, ....

DIBUJOS DE LA ORUGA GLOTONA

Aquí os presento un vídeo sobre los dibujos que realizaron los niñ@s de 3 años B sobre el cuento "La Oruga Glotona". Estos dibujos pertenecen a la primera vez que leímos el cuento en el aula a principios de abril. Cómo podéis observar (principalmente las familias) ya van haciendo mejor los dibujos. En casi todos los dibujos se pueden observar varios elementos principales: un sol que suele ser un círculo con líneas radiales y de color amarillo, la oruga que suele ser una figura cilíndrica colocada en el centro del dibujo con rayas y suele estar coloreado con colores, un árbol  formado por dos piezas: una figura circular coloreada de color verde y una figura más o menos rectangular de color marrón, una manzana con su agujerito que suele ser una forma circular de color rojo situada al lado de la oruga, el suelo de color marrón y en algunos casos hasta el cielo de color azul (unas veces marcado con una línea azul y pintado por encima y otras pintan todo el espacio). En algunos se ven detalles como el tallo de la manzana y su hoja, el sol suele estar humanizado (con ojos, nariz y boca). Estos dibujos fueron realizados conforme a un modelo que les dibujé previamente. A partir de ahí nacieron estos dibujos. Espero que os gusten. A mi desde luego, cada vez me gustan más los dibujos infantiles. Me quedaría con todos y los pondría enmarcados en el salón de mi casa, pero si hago esto no tendría suficiente espacio  en las paredes para hacerlo, jejeje,... así que de momento me conformo con los que hicieron mis hijos cuando tenían estas edades y los tengo en casa como tesoros.

MINICUENTOS DE "LA ORUGA GLOTONA"

Como ya os dije en una publicación anterior, hemos estado trabajando durante la semana del 23 al 27  de Abril el cuento  "La Oruga Glotona". Aquí os dejo un vídeo sobre los minicuentos que han realizado mis niños y niñas de 3 años del colegio Andrés Segovia. Espero que os gusten.

Os dejo los originales.

Los dibujos están realizados por mi compañera,  Lau, del blog Aprendiendo un poco más cada día

NUESTRO PRIMER PREMIO

Vaya sorpresón que me llevé esta mañana cuando abrí el correo y ví este mensaje: "Pásate por mi blog que te está esperando un premio". Lo había visto en algunas ocasiones en otros blogs y pensaba que eran blogs buenísimos y por eso se lo daban. Pero nunca imaginé que nos podría llegar uno a nosotros tan pronto (nosotros me refiero a mí, a mi aula, a las familias de mi aula y a todos los que participan en mi blog de una u otra manera). La verdad que me llena de satisfacción.Pero después ha habido otros dos blogs que también nos han concedido el premio, Olga Arenas del blog Mis cosillas de infantil y de mi compañera Lau, del blog Aprendiendo un poco más cada día .

 Este premio  tiene unas normas y por supuesto que hay que seguirlas. Lo primero sería escribir una frase que me defina y la verdad, no sé muy bien qué poner. Quizás sería: "Persigue tus sueños y dejarán de ser sueños". 

Lo segundo que hay que hacer es decir de dónde viene el premio, y cómo ya he dicho anteriormente, nos viene de Vane del blog Anacos do cole.

Por último que tengo que hacer es otorgar este premio a otros 10 blogs. Y con vuestro permiso voy a empezar con los siguientes: 

• En primer lugar quiero otorgar este premio al blog de mi compañera de nivel, que estamos juntas en esto. Para tí Laura, del blog Aprendiendo un poco más cada día .Que me ayudaste en los primeros momentos, cuando todavía no sabía de que iba esto de los blogs.
• En segundo lugar, para Carol del blog Un mundo de pequeñas cosasque siempre que he tenido alguna duda me ha respondido de forma inmediata y por supuesto, tiene un blog maravilloso y una Wix que ya aprenderemos a hacerlo las demás, jejejeje. 
• Para Mar Gómez del blog Mil recursos educación infantil que también ha sido una gran colaboradora en mi blog y también me ha sido de gran ayuda en estos primeros meses de andadura del blog de Nika.
• Para Duendes Juguetones . Un blog que también admiro y que ha sido fuente de muchas de mis actividades en el aula. 
• Para La clase de Luna, uno de los primeros blogs de los cuales me hice miembro y que también sigo con asiduidad y de dónde también he sacado muchos recursos para mi aula y los he colgado en mi blog. 
• Para Los peques del cole Jorge Manrique del blog Cole de fantasía. Otro blog que me acompañó en mis primeras andaduras por este mundo bloguero y del que también recibí alguna ayudita cuando lo necesité.
• Para Salomé, de Recursos Tic para la educación infantil blog que me gusta visitar por los recursos que utiliza en el aula. 
• Para Antonio del Salto, del blog Experimentos en Educación infantil y primaria que lo descubrí un día por casualidad, y decidí que debia estar en mis lista de blogs favoritos, por los experimentos que realiza en su aula que me encantan y que son muy divertidos y asequibles para nuestras aulas. 
•  Para Espe, del blog Pequeños Artistas . Un blog al que sigo de forma contínua. Excelente blog para recursos plásticos y artísticos en Educación Infantil. 
• Y por último, y no doy más porque sólo son 10, para Vanessa, del blog Tertulias de Maestras. Me encanta su blog. Está lleno de recursos y también en alguna que otra ocasión me ha escrito para ayudarme. 

Gracias a todos y sobre todo a tí Vane.

Otro vídeo de Kandinsky

Miriam, la mamá de María me ha enviado por mail un vídeo muy interesante sobre Kandinsky. Aqui os lo dejo. Nosotros lo veremos en el aula.

23 de ABRIL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

 El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. A nivel internacional es promulgado por la UNESCO, que la empezó a promulgar por primera vez en 1995. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar.

 El día 23 de abril fue elegido como Día del Libro y del Derecho de Autor, pues corresponde al fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616 (aunque realmente no es así: Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23, mientras que Shakespeare murió el 23 de abril... del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano). En esta fecha también fallecieron William Wordsworth (en 1850) y Josep Pla (en 1981).

Nosotros celebraremos el Día del Libro trabajando durante toda la semana un cuento que nos gusta mucho: "La pequeña oruga glotona". Haremos un minicuento de este libro. Así que he buscado un vídeo que vimos el otro día en el aula y que seguro que les va a gustar a los niñ@s verlo de nuevo en casa. Aquí os lo dejo:

 También podeis visualizar este otro vídeo que se encuentra en el blog de DUENDES JUGUETONES.

También me gustaría dejaros unas actividades que he localizado en algunos blogs amigos y que podéis realizar con los niñ@s en casa para conocer un poco más este cuento.

Con este cuento se pueden trabajar los días de la semana, el conteo de objetos, los colores, conceptos lógicos matemáticos como "a través de ", ....

Algunos enlaces interesantes sobre dibujos de la oruga glotona los ha proporcionado Mar, en su blog Mil recursos educación infantil

Enlace 1: láminas en colores o para colorear para presentar el libro.
Enlace 2: láminas en color o en blanco y negro para organizar los sucesos del cuento en una secuencia temporal.

Actividades en Lim:

Nuestra amiga del blog Duendes Juguetones ha dejado diversas actividades para realizar sobre este cuento. En él podemos encontrar actividades de puzzles, juegos de ordenar palabras, juegos de asociar en parejas, ...Creo que a los niñ@s les va a gustar mucho estas actividades. Pulsad en la imagen y llegaréis hasta el blog dónde está insertada la actividad. Buscad la foto que tenéis más abajo y pulsad sobre las flechas. Si quereis hacer la imagen grande, pulsad sobre el icono    y a ¡¡¡¡¡¡divertirse!!!!!!